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Resumen de Investigación: Perfil de Ingresantes a la Carrera de Enfermería.


Birnes y col. (1) realizaron un trabajo con el propósito de estudiar la viabilidad de la modalidad a distancia en profesionalización de auxiliares de enfermería y aportar información acerca del perfil de los ingresantes, para saber quiénes son los destinatarios de las prácticas docentes y de los materiales didácticos producidos.

Los datos se recopilaron de fuentes secundarias y se trabajó con una población de 279 ingresantes. El 78% de sexo femenino, el 57% casados y el 31% solteros; el 96% convivían con familiares. El promedio de edades fue de 42, la franja de edad osciló entre 30 y 50 años, con un máximo de 64 y un mínimo de 20. El 91% se desempeñaban como auxiliares de enfermería. El 99% trabajaba 36 o más horas semanales. Indagaron acerca del trabajo de los padres y el 50% tuvieron empleos no calificados o eran jubilados/pensionados, mientras que el 4% eran profesionales. En contra del supuesto de que la mayoría provenía de bachilleratos acelerados para adultos, los datos mostraron que sólo el 28 % provenía de estos estudios. Del total de ingresantes, acreditaron todas las materias del plan de estudio el 66%. De este porcentaje el 95% lo hizo en el tiempo previsto en el plan de estudio, en tanto que el resto debió inscribirse en cohortes posteriores, habiendo obtenido finalmente su título. Esto mostró que un alto porcentaje de estudiantes egresó en tiempo y forma.

Birnes y col. eran becarias de la Universidad Nacional de Entre Ríos y su estudio es el único que pudo localizarse en Argentina acerca del perfil de los ingresantes a enfermería, en este caso con estudios de nivel medio completos, Certificado de Auxiliar de Enfermería y tres años como mínimo de trabajo en una institución de salud.

(1) Birnes y col. (2002) Perfil de los ingresantes a la carrera de profesionalización de auxiliares de enfermería de la primera cohorte de Entre Ríos 1998-2001, Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Salud. Disponible en: http://www.cori.unicamp.br/jornadas/completos  Consultado Febrero 5,  2010.

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