FELICES FIESTAS! ASOCIACIÓN ARGENTINA DE OSTOMIZADOS

MUCHAS GRACIAS!!

ASOCIACIÓN ARGENTINA DE OSTOMIZADOS

 

FELICES FIESTAS! FUNDACIÓN BARCELÓ SEDE SANTO TOMÉ

MUCHAS GRACIAS!!

FACULTAD DE MEDICINA

FUNDACIÓN BARCELÓ – SEDE SANTO TOMÉ

Curso de RCP y DEA. Capacitarte. Fechas enero y febrero 2018. CABA

Curso: Reanimación Cardio Pulmonar y Desfibrilación Externa Automática (RCP y DEA)

Código: 164.

Sede Facultades | Plaza Houssay |Av. Córdoba 2122 | Buenos Aires Ciudad | UBA Facultad de Ciencias Económicas.

Lunes, 8 de enero de 2018 de 17:00 a 22:00.

Inscripción online enero 08, 2018 Sede Facultades

Sábado, 27 de enero de 2018 de 10:00 a 15:00.

Inscripción online enero 27, 2018 Sede Facultades

Miércoles, 7 de febrero de 2018 de 17:00 a 22:00.

Inscripción online febrero 7, 2018 Sede Facultades

Miércoles, 24 de febrero de 2018 de 10:00 a 15:00.

Inscripción online febrero 24, 2018 Sede Facultades

Duración: 5 horas

Dictado por: Leandro Mateos.

Destinatarios:

Recientemente se actualizaron los protocolos internacionales de la AHA (American Heart Association), en cuanto a Reanimación Cardio Pulmonar y Primeros Auxilios. El presente curso está destinado a toda aquella persona, sin importar su edad, conocimientos, experiencia o actividad que realice, desee aprender técnicas y maniobras específicas y básicas de Primeros Auxilios y RCP en ámbito urbano. Al finalizar el curso, todos los asistentes recibirán un Certificado que acredita la realización del mismo.

Modalidad: Teórico y Práctico. Es fundamental concurrir con ropa cómoda.
 
Objetivo: brindar a la población las herramientas necesarias para poder prevenir, detectar y minimizar posibles situaciones de riesgo, y saber actuar en consecuencia.
Contenidos
  • Medidas Generales
  •  Protocolo de Actuación
  •  Desobstrucción de Vía aérea (Adultos y niños)
  •  Ataque Cardíaco o Infarto Agudo de Miocardio
  •  ACV
  •  RCP + DEA (Adultos y niños).
Arancel AR $560 (se puede financiar con tarjeta de crédito)

 Fuente

Taxonomía NANDA 2015/2017. Guía para el Estudiante de Enfermería. Tema: El adulto anciano.

– Guía de Actividades de Aprendizaje – Modelo Constructivista – El adulto anciano –

 Actividad 1-   Reunidos en grupo y sin ayuda bibliográfica, identifiquen cambios normales asociados con el envejecimiento, en función de sus experiencias con usuarios, familiares y/u otras personas significativas.

Elaboren un cuadro que contenga los cambios detectados por Uds. en los siguientes ámbitos: Físicos | Psicosociales | Cognitivos | Morales | Espirituales.

 Actividad 2- Según sus experiencias ¿Qué factores afectan el estado físico, psicológico y funcional de las personas de edad avanzada?

Actividad 3- Realicen una lectura y comentario del material bibliográfico sobre:

Cambios físicos: piel y apéndices; temperatura corporal; aspectos neuromusculares,  esqueléticos; cardiopulmonares y sensoperceptivos; cambios en la digestión y en la excreción urinaria; cambios en la actividad sexual y los órganos reproductores.

Desarrollo Psicosocial: jubilación y cambios económicos, reinstalación y actitud ante la muerte y la aflicción.

Desarrollo cognitivo: percepción, capacidad cognitiva, memoria y aprendizaje.

Trastornos mentales orgánicos (demencias primarias, secundaria y por infartos múltiples).

Desarrollo moral y espiritual.

A continuación elaboren un cuadro que contenga los cambios asociados con el envejecimiento para cada aspecto considerado.  Modelo:

Cambios identificadosCómo se manifiestan en el adulto anciano

Ejemplo:

Cambios Físicos: TegumentoManifestaciones
Reducción de la grasa subcutáneaAspecto hundido y demacrado en cara y manos.

Actividad 4- Realicen una comparación con los aspectos identificados en la actividad 1- y elaboren una síntesis parcial. Prepárense para informar a sus compañeros sobre los componentes de ésta.

Actividad 5- Valoración del estado de salud: ¿cuáles son las actividades de valoración de enfermería que garantizan la identificación de diagnósticos de enfermería  según la Taxonomía NANDA-I 2015/2017.

Prestar atención a los nuevos diagnósticos incorporados en la Taxonomía NANDA 2015/2017.

Dominio I: Promoción de la Salud

Clase 2: Gestión de la Salud

  • Síndrome de fragilidad del anciano (00257) — NUEVO
  • Riesgo de síndrome de fragilidad del anciano (00231) — NUEVO

Dominio XII: Confort

Clase 1: Confort físico

  • Síndrome de dolor crónico (00255) — NUEVO

 Actividad 6- Sin apoyo bibliográfico elaboren un cuadro que contenga aspectos relativos a la seguridad que los ancianos deberían conocer y comprender para prevenir caídas; quemaduras, accidentes domésticos, peatonales, de vehículos de motor, otros. ¿Qué estrategias utilizarían para promocionar la seguridad del anciano en nuestro medio? A continuación les recomendamos la lectura de notas destacadas para la seguridad del anciano. Comparen la lectura de los documentos con los conceptos vertidos en el cuadro y elaboren una conclusión, escribiendo un texto completamente producido por Uds., que puedan colectivizar con sus compañeros.

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Felices Fiestas!

LES DESEAN ELINA Y MARIANO!

Temas de Enfermería

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