Jornada Abierta y Gratuita de la MAGeSA. Universidad Isalud. Junio 14, 2017. CABA

En el marco del inicio -en agosto- de una nueva cohorte, la Universidad ISALUD lo invita a participar de una clase abierta de la Maestría en Gestión de la Seguridad Alimentaria (MAGeSA). La actividad abordará diferentes temas de actualidad en materia de desarrollo, gestión y regulación de alimentos y será dictada por docentes de MAGeSA. La modalidad de clase abierta permite un espacio de debate e intercambio de experiencias con colegas y docentes, compartiendo el ámbito multidisciplinario de trabajo de la institución. Los que participen de esta actividad podrán acceder a un 50 % de descuento en su matrícula de inscripción y una beca para el Simposio Argentino de Inocuidad Alimentaria a desarrollarse en la Universidad ISALUD.

Fecha y Horario: miércoles, 14 de junio de 2017 a la hora 15:00.

Sede: Universidad Isalud. Venezuela 931, Buenos Aires Ciudad, Argentina.

Organiza: Maestría en Gestión de la Seguridad Alimentaria (MAGeSA).

Programa

15:00 | Apertura y presentación de MAGeSA, Walter García.

15:15 | Marketing Agroalimentario, Andrea Serrano.

16:00 | Calidad Nutricional de los Alimentos, Anabella Zanini.

17:00 | Intervalo y encuentro con alumnos de MAGeSA.

17:30 | Gestión de la Inocuidad y Calidad, Martín Deferrari.

18:30 | Cierre de la actividad.

Actividad libre y gratuita previa inscripción | Cupos limitados 

Informes e Inscripción

  • Inscripción
  • Sede: Venezuela 931 / 847 / 758 | C1095AAS, Buenos Aires | Argentina
  • Tel: +54 11 5239.4000
  • informes@isalud.edu.ar   

Fuente

 

Jornadas “Experiencias innovadoras en gestión de salud” Isalud. No Aranceladas. Junio 14 y 22, 2017. CABA

La gestión de los sistemas de salud, en sus tres niveles: micro, meso y macro, constituye una herramienta indispensable para garantizar la eficiencia y la eficacia, que nos permita avanzar en una mayor equidad en el acceso y calidad de los servicios. Como objetivo elemental de la cobertura universal de salud, el acceso equitativo a servicios de salud de calidad debe conducir a terminar y/o disminuir los efectos que las fallas en la coordinación y dispensación de los servicios, la complejidad administrativa y el sobre-tratamiento generan, provocando además aumentos injustificados del gasto.

El objetivo es poner a disposición de todos los actores, los avances logrados en todos los subsectores que conforman nuestro sistema de salud.

Fechas y Horario: miércoles 14 y jueves 22 de junio de 2017; hora 8:30.

Sede: Universidad Isalud | Venezuela 847 | Buenos Aires Ciudad | Argentina

Actividad libre y gratuita previa inscripción 

Informes e Inscripción

  • Sede: Venezuela 931 / 847 / 758 | C1095AAS, Buenos Aires | Argentina
  • Tel: +54 11 5239.4000
  • informes@isalud.edu.ar  
  • Inscripción

Programa Completo

Miércoles, 14 de junio de 2017.

8:30 | Acreditación

9:00 | Apertura

– Dr. Rubén Torres, Rector de la Universidad ISALUD.

– Dr. Ernesto Van der Kooy, Presidente de Prosanity Consulting.

9:15 | Diabetes: necesidad de una gestión integral.

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Repercusiones del evento “Dispositivos y Estrategias de Educación para la Salud”. UNLu. Mayo 2017.

El Equipo Docente de la Asignatura Enfermería Comunitaria de la Universidad Nacional de Luján (UNLu) informó que el martes 16 de mayo de 2017 en la Sede Central se realizó la charla abierta “Dispositivos y estrategias de Educación para la Salud”.

La actividad extracurricular -abierta y gratuita- contó como disertante a la Licenciada Florencia Faretta, de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (UBA), y se realizó en el aula 202 de la Sede, ante gran número de concurrentes.

Puede solicitarse más información por medio del correo electrónico enfermeria.comunitaria.unlu@gmail.com 

Repercusiones del evento

a) Entrevista en la Radio Pública de Luján: 17/05/2017:

https://drive.google.com/file/d/0B9BEBFtzV0ngZi1HMzB4TmpMMzJjZkRsQU5SSUpERVFsWUt3/view?usp=sharing

 b) Página Web Institucional Noticias UNLu:

http://www.prensa.unlu.edu.ar/?q=node/3933

c) Canal de Noticias UNLu/ Edición 12 19/05/2017:

 https://youtu.be/gj5WaSCDjhk

Gentileza: Equipo Docente – Enfermería Comunitaria – UNLu

Comunicación, Liderazgo e Integración Grupal. Análisis de una Situación.

La consigna consiste en realizar un análisis pormenorizado de cómo se manifiestan los procesos de Comunicación, Liderazgo e Integración Grupal de los distintos miembros de un grupo, en este caso en particular, integrantes de un Grupo de Estudio de Reiki. Utilizar la técnica FODA para mostrar la relevancia de los distintos factores.

Desarrollo del análisis

A partir de las tres dimensiones o niveles de Comunicación (intrapersonal, interpersonal e institucional, en función al destinatario hacia el que va dirigida) intento realizar un análisis de cómo se manifiestan en el Grupo de Estudio de Reiki (cuya duración fue de seis meses con encuentros semanales de 5 horas) los procesos de Comunicación, Liderazgo e Integración Grupal de los distintos miembros.

En cuanto a la dimensión interior o intrapersonal de la comunicación el punto a desarrollar es qué me digo. Cómo me comunico conmigo es un proceso que está atravesado por el autoconcepto, la autoestima y la autoimagen. Y, a su vez, la calidad y el signo (+ o -) que prevalezca en esta comunicación (que es continua) influye sobre los tres parámetros antes mencionados. En este punto me pregunto ¿soy objetiva al juzgarme? ¿soy un juez inflexible y rígido? ¿en dónde me posiciono? En respuesta a estos interrogantes, expreso que a la salida de cada uno de los encuentros tenía percepciones y sensaciones distintas, enmarcadas en posiciones intermedias entre lo positivo y lo negativo, con matices diferentes según las vivencias de cada encuentro.   ¿Qué me digo frente a determinados pensamientos y sentimientos? Que, en ocasiones, es mejor mantenerlos en reserva. Percibo problemas y debilidades a nivel personal con mayor claridad que las potencialidades. Conozco acerca de los beneficios de una retroalimentación positiva sobre uno mismo y las estrategias para elaborar pensamientos e imágenes más positivas (modelo, alabanza, auto – retroalimentación positiva, reconocimiento y visualización) pero sucede que debiera realizar refuerzos permanentes para aplicarlos con cierta continuidad. Podría decir que no soy objetiva en esta instancia y que mis esquemas referenciales no son lo suficientemente flexibles al momento de autoevaluarme.

En cuanto a la dimensión interpersonal  de la comunicación en el grupo es preciso aportar algunos datos acerca de su constitución. Se trata de un  grupo

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Diplomatura en Psicooncología Pediátrica. Isalud. Inicio agosto 15, 2017. CABA

El diagnóstico temprano y el inicio rápido del tratamiento adecuado para cada enfermedad son factores fundamentales para lograr la curación. Este porcentaje se modifica de acuerdo a que se trate de países desarrollados o en vías de desarrollo. Los avances en los tratamientos médicos, han incrementado el número de niños con cáncer que sobreviven a su enfermedad. Estos progresos se relacionan con la incorporación de nuevas técnicas. Los estudios por imágenes, la incorporación de nuevas drogas que se administran con distinta intensidad de acuerdo al riesgo, logrado gracias a la biología molecular y los trasplantes de médula ósea, permiten aumentar la intensidad del tratamiento.

Es necesario, entonces, formar profesionales expertos en la asistencia al niño y su familia con enfermedades HO, con un enfoque interdisciplinario de los cuidados que incluya acciones de soporte psicosocial desde el momento del diagnóstico y que permitan asegurar la mejor calidad de vida posible para el niño y su familia.

La formación de estos profesionales resulta fundamental para que puedan intervenir en distintos ámbitos y niveles, y sean capaces de liderar no sólo la asistencia directa, sino también, la coordinación de programas psicosociales a nivel de la salud pública y privada, la conducción de equipos y la formación de redes regionales y latinoamericanas que faciliten, a esta población, el acceso a la mejor atención biopsicosocial posible.

* Dictado en conjunto con la Fundación Natalí Dafne Flexer

Comienza: martes, 15 de agosto de 2017.

Directora: Lic. Teresa Méndez

Organiza: Universidad Isalud | Departamento de Educación a Distancia | Capacitación Virtual

Duración: 9 meses

Carga horaria: 360 horas

Modalidad: A distancia

Para acceder al Programa hacer click aquí

Destinatarios:  Licenciados en Psicología, Psicopedagogía, Trabajo Social, Enfermería, Médicos, Terapistas Ocupacionales, Musicoterapeutas y otros miembros del equipo de salud.

Aranceles 2017

Residentes en el país

– Valor de la matrícula AR$ 2100.-

– Valor de la cuota AR$ 2100.-

– Cantidad de cuotas: 9

Residentes en el exterior

– Valor de la matrícula: u$s 250.-

– Valor de la cuota: u$s 250.-

– Cantidad de cuotas: 9

Informes e Inscripción

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