Maestría en Epidemiología, Gestión y Políticas de Salud. UNLa – ISCo. Inscripción 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANÚS

Departamento de Salud Comunitaria

Instituto  de Salud Colectiva

 

                         

Apertura de inscripción para la 15ª Cohorte (2012-2014)

Período de inscripciones: 13 de febrero al 13 de abril de 2012

 Aspectos institucionales

– Título de validez nacional otorgado por el Ministerio de Cultura y Educación de la Nación, Resoluciones Nº 343/99 y 1339/98.

– Acreditada y categorizada como Bn       ante la CONEAU, Resolución Nº 610/99.

– Acreditada y categorizada como B ante la CONEAU, Resolución Nº 543/08.

– Declarada de interés provincial por el Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires, Resolución 11.112

N°1025/00.

– Declarada de interés provincial por el Ministerio de Asuntos Sociales de la Provincia de Santa Cruz, Decreto N952/02.

Plan de Estudios

1.   Planificación y Políticas

2.   Epidemiología, Teorías y Objetos

3.   Herramientas de Análisis

4.   Estudios Epidemiológicos

5.   Gestión

6.   Programación y Evaluación

7.   Seminarios de Tesis

8.   Seminarios de Integración

110 hs

41 hs

37 hs

51 hs

61 hs

75 hs

135 hs

120 hs

CARGA       HORARIA TOTAL

630 hs

Objetivos

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VI Congreso Argentino de Educación en Enfermería. Buenos Aires, mayo de 2012

Reunión bienal  que convoca a educadores de enfermería, académicos e investigadores del país para abordar temáticas que resultan prioritarias para el desarrollo de la educación en enfermería, será un lugar de encuentro donde contaremos con invitados extranjeros y de todo el país.

El Congreso de este año lleva como lema:

“CALIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR, CALIDAD EN EL CUIDADO DE ENFERMERÍA”.

Este evento tendrá lugar en la ciudad de Buenos Aires entre el 9 y el 12 de mayo de 2012.

Información general del CAEEnfermería 2012

Fechas Importantes:

PRECONGRESO: 9 de mayo de 2012  Reunión de Redes de Enfermería en Argentina

CONGRESO: 10, 11 y 12 de mayo de 2012

Lugar: Avenida Juan de Garay 125, (C1063ABB)  Universidad Austral

Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.

PRESENTACION DE RESÚMENES

Se invita a enviar producciones relacionadas con las áreas temáticas de este Congreso 2012

Áreas temáticas:

–       Procesos de cambio curricular

–       Acreditación y estándares en la formación de enfermería

–       Nuevos espacios de aprendizaje

–        Estrategias de evaluación

–       Extensión universitaria

–       Posgrados

–       Imagen profesional

–       Vinculación teoría – práctica

–       Investigación – docencia – innovación

–        Sistemas de información en la gestión universitaria

FECHA LÍMITE PARA LA PRESENTACION DE TRABAJOS Ver publicación completa »

12° Congreso Argentino de Pediatría Social y 7° Congreso Argentino de Lactancia Materna – Septiembre 2012

Fecha: 6, 7 y 8 de septiembre de 2012

Sede: Complejos de Cines de  Cinemacenter Corrientes, Centro Comercial Carrefour y Escuela  Hogar “Juan Domingo Perón” –

Ciudad de Corrientes,  Argentina
12° CONGRESO ARGENTINO DE PEDIATRÍA SOCIAL

 7° CONGRESO ARGENTINO DE LACTANCIA MATERNA

 Se estableció como fecha final de entrega de los trabajos libres, posters y relatos de experiencia, el día viernes 15 de Junio de 2012.

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Especialización en Gestión en Salud. UNLa – ISCo. Inscripción 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANÚS

Departamento de Salud Comunitaria

INSTITUTO DE SALUD COLECTIVA

Apertura de inscripciones para la 4ª Promoción (2012-2014)

Período de inscripciones: 13 de febrero al 13 de abril de 2012

ASPECTOS INSTITUCIONALES

– Título de validez nacional otorgado por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, Resolución Nº 734/02.

– Acreditada y categorizada como Cn ante la CONEAU, Resolución Nº542/08.

OBJETIVOS

El programa de la Especialización provee una oportunidad para profundizar el estudio de los principales aspectos y problemas que enfrentan los servicios y sistemas de salud para brindar atención a la población. Los principales objetivos del programa son:

– Proveer una amplia perspectiva sobre organización y gestión de programas, servicios y/o sistemas de salud en relación con los modelos de atención, jerarquizándose el enfoque social y la contextualización de los problemas “en” y “de” salud.

– Tender al desarrollo de líneas de investigación que profundicen los conocimientos y metodologías de gestión de programas, sistemas y servicios de salud.

– Brindar herramientas para un profundo conocimiento acerca de la situación de los servicios y sistemas de salud, para evaluar la eficiencia y eficacia de las intervenciones sanitarias y para el desarrollo concreto de la gestión.

– Brindar un marco referencial para el análisis de las políticas públicas de salud y para el estudio, la formulación y evaluación de las políticas organizacionales.

– Desarrollar habilidades y destrezas para una gestión efectiva, la implementación de políticas y para la planificación de acciones sanitarias referidas a problemas concretos.

– Promover la elaboración de proyectos para el mejoramiento de la calidad de los servicios de atención de la salud articulando con la formación del personal de salud, ya sea a través de la capacitación en servicio como a través de la especialización en el Programa de la Especialización.

– Brindar asistencia técnica a terceros actores del sector salud que requieran el fortalecimiento de sus procesos de gestión y gerenciamiento.

PLAN DE ESTUDIOS

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Día Internacional de la Lengua Materna – 21 de febrero de 2012

 «Enseñanza en la lengua materna y una educación inclusiva»

El Día Internacional de la Lengua Materna, fue proclamado por la Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en noviembre de 1999

El 16 de mayo de 2007, la Asamblea General en su resolución A/RES/61/266 exhorta a los Estados Miembros y a la Secretaría a «promover la preservación y protección de todos los idiomas que emplean los pueblos del mundo». En la misma resolución, la Asamblea General proclamó 2008 Año Internacional de los Idiomas, para promover la unidad en la diversidad y la comprensión internacional, a través del multilingüismo y el multiculturalismo.

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