Estrategias de Enseñanza en Ciencias de la Salud

En el marco de las consignas de trabajo de los Seminarios de la Maestría en Educación Médica de la Universidad Nacional de Tucumán se realiza la siguiente producción.

Autora: Lic. Elina García

Se prepara y desarrolla una experiencia de aprendizaje.

 Pasos  a seguir:

  • Se selecciona el tema a desarrollar y se fundamenta
  • Se formulan los objetivos de aprendizaje
  • Se seleccionan las estrategias de enseñanza que se utilizarán
  • Se selecciona la forma en que los alumnos participarán: alguna/s técnica/s grupal/es y la forma de conocer el aprovechamiento por parte de los alumnos
  • Se seleccionan los recursos didácticos que se utilizarán
  • Se selecciona el tipo de estrategia evaluativa
  • Se programa la actividad considerando que se dispone de 40 minutos para su desarrollo.

 

Experiencia de Aprendizaje

Tema: Aspectos Éticos en Enfermería

Fundamentación

En la segunda mitad de este siglo los profesionales de enfermería, interesados en ampliar los fundamentos de la profesión, han trabajado aspectos importantes de ella, tales como la identidad profesional, la autonomía en el quehacer, la orientación de la formación, la misión profesional, la ubicación y el sentido de la profesión en el contexto social mundial y regional.

La inclusión de los aspectos éticos en la formación de los profesionales de enfermería tempranamente se sustenta en la necesidad de construir en conjunto una ética profesional como fundamento de la práctica, ya que esta disciplina tiene como objeto de estudio y de trabajo al hombre, entendido como una totalidad indivisible. Las primeras aproximaciones de los cursantes en el ejercicio de su práctica profesional se sustentan en la aplicación del método científico de trabajo enfermero  (Proceso de Atención de Enfermería) dirigido a identificar los problemas reales o potenciales del usuario del sistema de salud y diseñar las estrategias de cuidado dirigidas a promover y/o recuperar la salud, prevenir daños y aliviar el sufrimiento.

La ética ha estado presente en los programas profesionales a través del tiempo, sin embargo, se considera sustantiva la inclusión de los aspectos éticos antes de que se produzca el contacto de los estudiantes con los usuarios del sistema ¿Por qué? Porque los principios éticos son directrices generales que gobiernan la conducta,  proporcionan una base para el razonamiento y dirigen las acciones. Ciertos principios éticos, derivados de las teorías éticas clásicas se emplean en la toma de decisiones de la atención sanitaria (autonomía, beneficencia, no maleficencia, veracidad, justicia, fidelidad) Dicha inclusión también ha de tener en cuenta los planteamientos de la bioética.

La Declaración de los Principios Éticos del Consejo Regional de Enfermería del MERCOSUR es un conjunto articulado de normas éticas, las cuales son, a su vez, la expresión de un conjunto de valores éticos acordados por los enfermeros.

La Deontología entendida como la teoría ética que marca el puente entre lo ético y lo jurídico, también llamada la ética de las profesiones,  enmarca principios éticos para cada una de las profesiones y, en el caso del Código Deontológico del Consejo Internacional de Enfermería tiene cuatro elementos principales que ponen de relieve las normas de conducta ética (el enfermero y las personas, el enfermero y la práctica, el enfermero y la profesión y el enfermero y sus compañeros de trabajo).

En relación con las sugerencias del Consejo Internacional de Enfermería (CIE) para la aplicación del Código Deontológico parala Profesión de Enfermería propone que los enfermeros y estudiantes de enfermería estudien las normas y reflexionen sobre lo que significan para cada uno; dialoguen sobre el Código con los compañeros de trabajo y otras personas y también sugiere la difusión de la ética de la enfermería a otras profesiones.

El CIE nos propone difundir el Código para que sea conocido por los enfermeros, a la vez que nos alienta a contribuir a su difusión en las escuelas de enfermería, entre las enfermeras en ejercicio, en los medios de prensa y otros de comunicación social.

Desde el CIE se afirma que ¨ El Código debe también distribuirse a los demás profesionales de salud, al público en general, a los grupos de consumidores, a los grupos de elaboración de políticas, a las organizaciones de derechos humanos y a los empleadores de los enfermeros ¨

Formulación de  Objetivos

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¿Por qué los enfermeros deben conocer y educar sobre aspectos nutricionales?

Los enfermeros deben saber y educar sobre aspectos nutricionales por el incuestionable valor preventivo de una alimentación completa y equilibrada y porque es preciso que los enfermeros construyan y se apropien de los conocimientos esenciales que les permitan valorar el estado nutricional de individuos, familias y grupos comunitarios, identificar alteraciones potenciales, reales o posibles y brindar asesoramiento sobre dietas equilibradas teniendo en cuenta los factores que atraviesan el estado de salud del usuario (individuo, familia, grupo) en las distintas circunstancias y etapas del ciclo vital.

La interdependencia en que se encuentran alimentación y salud debe ser conocida y divulgada por los enfermeros desde su Rol de Promotores de Salud y Defensores de los Derechos del Usuario (sano o enfermo) para optimizar el estado de salud y contribuir a la prevención de enfermedades que en mayor o menor grado tienen un origen alimentario, tal como lo ha puesto de manifiesto la OMS. Los profesionales deben conocer la evolución que sigue el comportamiento alimentario; las razones (no siempre fundadas) que los determinan, así como sus posibles repercusiones en la salud individual y colectiva.

En muchos países en vías de desarrollo los problemas se relacionan con la cantidad de alimentos disponibles, en función de una insuficiente e injusta distribución por factores socio – económicos. Por el contrario, en los países desarrollados los problemas son de malnutrición  producto del exceso o déficit de determinados nutrientes, no de alimentos en general. Podría decirse entonces que, según la zona geográfica, las pautas socio – culturales, el valor simbólico de los alimentos, entre otras razones, se dan incontables situaciones intermedias de riesgo por exceso o por defecto. Los enfermeros en su Rol de Promotores de Salud deben llevar a cabo actividades de información y educación sanitaria dentro de una política de nutrición que se vislumbra incipiente aún.

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Les Soins Salud dictará cursos en el cuidado de adultos mayores. Marzo de 2012

 

 Les Soins Salud es una empresa dedicada al cuidado intensivo de los pacientes adultos mayores. Esta franja etaria ha sido el motivo de preocupación en diferentes épocas históricas y en diversas culturas. En la actualidad es tema recurrente en los medios de comunicación y en el lenguaje de los políticos. Esto se debe a que la prolongación en la expectativa de vida, ha incrementado notablemente el número de adultos mayores en relación al total de la población, y requieren con más frecuencia del cuidado de un profesional de la salud en su domicilio o en el lugar donde se encuentren internados.

A partir de marzo de 2012 LES SOINS SALUD dictará cursos de especialización en el cuidado de adultos mayores , dirigidos a enfermeros, auxiliares de enfermería y asistentes gerontológicos.

 Informes:  patriciar@lessoinssalud.com.ar o al 1566858470.
Lic. Patricia s Ryelandt

http://www.lessoinssalud.com.ar/contenido/contenido.html

 http://temasdeenfermeria.com.ar

 temasdeenfermeria@live.com.ar

 http://twitter.com/#!/temasdeenfermer

Twitter: @temasdeenfermer

Miembros de Olavarría del Comité Científico del III Congreso Internacional Virtual de Enfermería y Fisioterapia “Ciudad de Granada” 2012

Las colegas Viviana B. Aguilar, Marcela F. Gibert, Nancy G. Cardozo y Juliana Y. Sequi  serán miembros del Comité Científico del Congreso.

Dª. Viviana Beatriz Aguilar

Profesora. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de

Buenos Aires (UNICEN). Argentina.

Lic. en Enfermería. Lic. Antropología Social

Tesista del Magíster en Educación Medica de la UNT 2011. Coordinadora de la Carrera de Lic.

En Enfermería de la ESCS – UNICEN. Directora del Proyecto de Voluntariado Universitario

Lahuan que la edad no nos separe,  en la actualidad.

Directora de proyectos de Voluntariado y Extensión Universitarios. Co directora del Proyecto de

Investigación: Representaciones sociales de los alumnos ingresantes a la carrera de Lic. En

Enfermería y su impacto en el rendimiento académico.

Profesora Adjunta Exclusiva del Módulo Proceso y Práctica de la Enfermería del Adulto Anciano

Titular Adjunta de la Cátedra de Antropología de la Salud y Antropología de la Salud II del ciclo

de Licenciatura en Enfermería. Titular adjunta del Módulo de Proceso y Práctica de la Enfermería  en Niveles

de Alta Complejidad. Autora de numerosas publicaciones y presentaciones científicas a nivel

nacional en el área de la Docencia y la extensión – vinculación universitaria.

Responsable docente del Programa Rayuela en prevención de las Adicciones, de la

Municipalidad de Olavarria. Evaluadora y Directora de Tesinas de Carrera de Lic. En

enfermería de la ESCS – UNICEN.

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Proyecto Lahuan – Voluntariado Universitario – Actividad de Integración por el Arte – 15/02/2012

En el Marco del Proyecto de Voluntariado Universitario “Lahuan que la edad no nos separe” se realizará un

Taller de Memoria plástica

Participaran integrantes de la Municipalidad de Olavarría, de Integración por el Arte y Programa Rayuela.

Se contará  con la presencia de Andrea Hess, Alejandro Mikiituk, docentes y alumnos de la Escuela Superior de Ciencias de la Salud. Entre los docentes
Dicho proyecto se realiza desde al año 2007, cuando fuera seleccionado, por primera vez, por la Dirección de Políticas Universitarias y continúa con el objetivo de brindar un acompañamiento a los adultos mayores, intentando revalorizar su rol en la sociedad a través de la realización de trabajos que generen espacios de producción e intercambio con otros actores sociales.

El Taller se realizará el miércoles 15 de febrero de 2012 en el Hogar de Ancianos San Vicente de Pauls de Olavarría de  9.00  a 11:00 horas.

Participarán del evento la Enfermera María Pía Pillonetto, la Lic. Juliana Sequi y la

Lic. Viviana Aguilar
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