Publicaciones sobre ‘Temas de Enfermería 2017’

Método Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Aspectos a Considerar al Momento de Aplicarlo.

 La consigna es delinear los aspectos a considerar al momento de aplicar el Método ABP a una Situación/Problema. Se aplica a estudiantes del Ciclo de Complementación de la Licenciatura en Enfermería. A partir de una viñeta se desarrollan los pasos del Método ABP.  Se estructura  la situación problema en función de los contenidos curriculares a abordar, los objetivos, las preguntas, […]

Propuesta de Prueba de Evaluación Objetiva Estructurada.

La consigna es elaborar una prueba de avaluación parcial objetiva estructurada con 10 (diez) ítems de una materia o módulo de la Carrera de Enfermería, teniendo como referencia sus contenidos. Se intenta realizar un instrumento del tipo: prueba estructurada, para la evaluación de habilidades para la recuperación y selección de información sobre Proceso de Atención […]

Desarrollo de un Tema de Clase – Concepción Constructivista –

 La consigna es realizar una propuesta de clase para el desarrollo de un tema desde una concepción constructivista. Se debe considerar especialmente el perfil del docente y el protagonismo de los alumnos en el proceso de enseñanza aprendizaje. Propuesta (clases II y III) Módulo: Proceso y Práctica de la Enfermería Hospitalaria Tema: Aspectos Ético Legales en Enfermería Fundamentación En […]

Pautas para la Prevención de Patologías Relacionadas al Colesterol. Fundación Barceló. Abril 2017.

COLESTEROL + PREVENCIÓN Cada vez son más las personas que eligen llevar hábitos alimenticios sanos. Gran cantidad de patologías pueden ser prevenidas manteniendo una correcta nutrición, entre ellas, los problemas de colesterol en sangre. La Facultad de Medicina de la Fundación Barceló informa de qué se trata el colesterol, sus tipos y todo lo que […]

Naturaleza del Aprendizaje. Estudio Comparativo Conductismo & Constructivismo.

La consigna consiste en realizar un estudio comparativo entre las concepciones de aprendizaje conductista y constructivista. A los efectos de poder analizar y comparar la concepción de aprendizaje en base a las teorías que sustentan el conductismo y el positivismo es preciso integrar otras concepciones que se relacionan íntimamente con el aprendizaje. Estudio Comparativo Aquí se […]

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