Proceso de Atención de Enfermería

Proceso de Atención de Enfermería

• Resumen de Investigación. Un guión de entrevista de valoración inicial mediante un proceso de acción participativa

• Modelo Bifocal de Lynda Carpenito

• Algunas reflexiones y puntualizaciones sobre PAE

Taxonomía NANDA 2015/2017

• Taxonomía NANDA: Dominios y Clases.

• Taxonomía NANDA 2015/2017. Guía para el Estudiante de Enfermería. Tema: El adulto anciano.

• Taxonomía NANDA. Dominio 3: Eliminación. Clase 2. Función gastrointestinal. Guía de estudio según etapas del PAE

• Taxonomía NANDA 2015/2017. Guía de Estudio (1ra. parte) Dominio 3: Eliminación e intercambio. Clase 1. Función urinaria. Autora: Elina García

• Taxonomía NANDA 2015/2017. Guía de Estudio (2da. parte) Dominio 3: Eliminación e intercambio. Clase 1. Función urinaria. Autora: Elina García

• Taxonomía NANDA 2015/2017. Guía de Estudio. Dominio 3: Eliminación e intercambio Clase 2. Función gastrointestinal. Autora: García Elina

• Taxonomía NANDA 2015/2017. Guía de Estudio. Dominio 4: Actividad/Reposo. Clase 1. Sueño/reposo. Autora: García Elina

• Taxonomía NANDA 2015/2017. Guía de Estudio. Dominio 4: Actividad/Reposo. Clase 2. Actividad/Ejercicio. Autora: García Elina

• Taxonomía NANDA 2015/2017. Guía de Estudio. Dominio 6: Autopercepción – Clases 1 y 2: Autoconcepto y Autoestima. Autora: García Elina

• Taxonomía NANDA 2015/2017. Guía de Estudio. Dominio 9: Afrontamiento/Tolerancia al Estrés. Clase 2. Respuestas de Afrontamiento

• Taxonomía NANDA 2015/2017. Guía de Estudio. Dominio 9: Afrontamiento/Tolerancia al Estrés. Clases 1, 2 y 3. Autora: García Elina

• Taxonomía NANDA 2015/2017. Guía de Estudio. Dominio 11: Seguridad/Protección. Clase 2. Lesión física. Autora: Elina García

• Taxonomía NANDA 2015/2017. Guía de Estudio. Dominio 12: Confort. Clases 1 y 2. Confort Físico y del Entorno. Autora: García Elina

Nutrición y Enfermería

• ¿Por qué los enfermeros deben conocer y educar sobre aspectos nutricionales?

Maestría en Educación Médica

• Tesis de Maestría en Educación Médica “Dificultades de los Cursantes de Lic. en Enfermería para Conocer y Aplicar el PAE. ESCS / UNICEN. Olavarría. Buenos Aires Provincia. Argentina.

Informe de Avance de Tesis de Maestría en Educación Médica

• Investigación sobre Proceso de Atención de Enfermería (PAE) 2011 / 2012 – Introducción

• Presentación del Tema en Informe de Avance de Investigación sobre PAE.

• Investigación sobre Proceso de Atención de Enfermería (PAE) 2011 / 2012. Formulación del Problema

• Formulación del Problema en Informe de Avance de Investigación sobre PAE

• Investigación sobre Proceso de Atención de Enfermería (PAE) 2011 / 2012. Formulación de Objetivos

• Justificación del Problema en Informe de Avance de Investigación sobre PAE

• Antecedentes del tema (1º) en Informe de Avance de Investigación sobre PAE

• Antecedentes del Tema (2º) de Informe de Avance de Investigación sobre PAE

• Antecedentes del Tema (3º) en Informe de Avance de Investigación sobre PAE

• Antecedentes del tema (4º) en Informe de Avance de Investigación sobre PAE

• Formulación de Marco Teórico en Informe de Investigación sobre PAE

• Taxonomía NANDA. Dominio 3: Eliminación. Clase 2. Función gastrointestinal. Guía de estudio según etapas del PAE Apéndice B

• Taxonomía NANDA. Dominio III. Clase 2. Función gastrointestinal. Guía de estudio. Apéndice A

• Taxonomía NANDA: Dominios y Clases. Apéndice C